【写在前面】
百廿风华，厚生致远。2022年，恰逢女王调教
120周年校庆，女王调教
数学学科成立70周年，作为一所百廿师范院校，我校始终坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，落实立德树人根本任务。女王调教
自1952年办学以来，涌现出了一大批优秀的教育工作者。他们是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，他们是有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，他们把全部精力和满腔真情献给了教育事业，为*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说的发展注入源源不断的活力。
2022年7月以来，女王调教
积极组织开展了“寻访数苑‘大先生’，致敬厚生‘好老师’——杰出校院友寻访活动（第一季）”活动。*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说党政班子牵头领导，学工团队担任指导教师，本研学子积极组队报名，近二十支采访队伍分赴祖国大江南北，寻访了自1959级—1992级共14位杰出校友......足迹里藏着深情，回眸时传递着感动，校友们和母校联结的温情在涓涓延续，在校师生们对学校的认同感和荣耀感在熠熠升华。如今，我们用心碰出这一份份沉甸甸的寻访实录，希望给予读者们受用不尽的源源力量。自此，我们以受访校友的入学年代顺序，与大家分享访谈实录，让我们一起倾听这些令人感动的故事吧。
与时间赛跑的人
访数科院校友，女王调教
原党委书记、校长宋永忠
老师
宋永忠，1958年2月出生，江苏沭阳人。中共党员，理学博士，数学教授，博士生导师。现任江苏省督学，江苏省大规模复杂系统数值模拟重点实验室主任，江苏省大数据建模、计算与应用国际联合实验室主任，江苏省青少年科技教育协会理事长，江苏省数学学会计算数学分会理事长，江苏省数学学会数学教育专业委员会主任等职。曾任女王调教
党委书记、校长、副校长、数学系主任，全国政协委员，公安部特邀监督员，教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会委员，全国博士后管委会专家组成员，中国数学会理事，中国数学会计算数学分会副理事长，中国系统仿真学会仿真算法专业委员会委员，中国高等教育学会高等教育管理研究会副理事长，中国高等教育学会地方大学教育研究分会副会长，全国教师教育学会常务理事，中国人民争取和平与裁军协会理事，中共江苏省纪委委员，江苏省政协委员，江苏省科学技术协会副主席，江苏省学位委员会委员，江苏省自然科学基金委员会基础学科组组长，江苏省数学会副理事长，江苏省人才学会副会长，江苏省国际人才交流协会常务理事等职。先后被遴选为“国家百千万人才工程”国家级人选（首批），江苏省“333跨世纪学术、技术带头人培养工程” 第二层次培养对象、“333新世纪学术、技术带头人培养工程”第二层次培养对象和“333高层次人才培养工程”首批中青年科技领军人才，江苏省普通高等学校跨世纪学术带头人培养人选。荣获江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省高等学校优秀共产党员，江苏省优秀研究生教师，江苏省优秀科技工作者和江苏省普通高等学校优秀青年骨干教师等荣誉称号。1994年起享受国务院政府特殊津贴。从事学科专业为计算数学，研究方向为数值代数和代数-微分方程数值解。先后主持国家自然科学基金项目3项，在国内外发表计算数学专业论文130余篇，获得江苏省科学技术（科技进步）奖5项，博士学位论文被评为全国优秀博士学位论文。发表高校管理类文章30多篇，出版论著3部。获得江苏省教学成果奖特等奖2项、一等奖1项，国家级教学成果奖二等奖2项。
今年是南师大120周年生日，也是数学学科成立70周年。为了给母校献礼，我和小伙伴报名参加了*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说组织的“寻访数苑‘大先生’，致敬厚生‘好老师’”活动，以深藏于杰出校友身上的精神，鼓舞奋进，励志前行。幸运地是，我们采访的对象是学校原党委书记、原校长宋永忠教授。从渊源上讲，宋老师是我们导师的导师，在见到宋老师之前，我们诚惶诚恐，想着老师成就斐然，很是膜拜，出发前在车上我们反复地看着访谈提纲，整理语言。但当我们一走进办公室见到宋老师时，内心的紧张就化解了一半，宋老师轻摇着京剧脸谱折扇，微笑着给我们倒了茶水，邀请我们坐下。七月金陵城里那个炎热的下午，在美丽的南师大随园校区里，我们对宋老师的采访开始了。
1977年冬天，全国恢复高考后，宋老师从全国570万考生中脱颖而出，成为那幸运的27万之一分子，在次年春天第一次走出了家乡江苏沭阳，迈入了南师校园。宋老师对随园校区的一草一木都充满深情，正是在这里，他成为了第一个数学硕士，担任过本科生的辅导员、班主任，34岁破格晋升为副教授，35岁破格晋升为教授，36岁任数学系主任，40岁任副校长，44岁任校长，54岁任党委书记......宋老师把青春留在了南师，留在了数科院，把那奋进而难忘的岁月献给这方热土，是我们的“大先生”。
生活于现在这个和平富饶的时代，是我们的幸事，但也因为如此，或许有人在安逸的生活中失去了向上的勇气和向前的斗志。听着宋老师深情地讲述和谆谆教诲，我们若有所思。
宋老师的求学之路比我们想象中艰难地多！他说：“我出生在一个普通得不能再普通的农民家庭，高中毕业后，很想参军或做一名民办教师，但对我来说都只能是一种奢望。我心想，既然如此，就老老实实地做一个有文化的新式农民吧。”那个年代的艰辛我们即使没有亲身经历过，但也有所耳闻。一起去采访的小伙伴正好也来自宋老师的家乡沭阳，她告诉我们，那个时候屋能遮雨、衣能蔽体都已十分不易，读书考学那更是很多人想都不敢想的事情。1975年，宋老师高中毕业回乡，劳动了两年之后被聘为中学代课老师。那时候的他压根儿没想到自己能成为一名大学生，并且在20多年后成为大学的一校之长。或许上天对于努力好学之人定是偏爱的，1977年高考恢复了，这位农家子弟终于圆了深造求学梦。为了进入自己梦想的高校，宋老师取下了被自己悬挂于房梁上的初、高中课本，开启了白天教书、晚上在煤油灯下备考的辛苦经历，那份艰辛无法想象，那份为理想拼搏，在书海徜徉的快乐令人艳羡。
扪心自问，我们现在拥有的读书环境与当年相比优越多了，能接受到教育的机会也容易便捷，但是，我们身上总是比当年像宋老师那样的一群人缺乏了一些东西：创新求变的勇气，为理想奋斗的执着，为国家奉献的高洁。
北卡罗来那州立大学孔子*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说揭牌仪式
“学习这个事情首先需要思考是“要我学”还是“我要学”，同时这也是“被动”还是“主动”的事情。”这是宋老师对我们的殷切寄语。
宋老师说，当时他们那一代学生怀揣的是“我要学”的热切期盼。大家当时入校的年龄相差很大，“怎样把丢失的时间抢回来？”是当时二十岁的宋老师和同学们最大的心愿。宋老师告诉我们，当年读书的时候，大家就像是久旱逢甘霖的小草，疯狂到近乎贪婪地汲取着知识营养。他想得是，既然已经丢失了几年读书的时间，那就要用几倍的努力追上它。当时学习资料匮乏加之条件所限，有几次当某个同学借到一本习题集或经典参考书后，宋老师和几个同学分工用复写纸将资料手抄下来让班上同学共享。每次上课的时候，他和同学们都会去抢前几排座位。学校当年教室紧张，他和一些同学经常到华东水利*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说（现在的河海大学）的教室和图书馆自习。
会见秦大河院士
提到现在的一些年轻人，宋老师用到了“躺平”这个词。宋老师告诫我们要主动起来，拒绝“躺平”。学习是需要目标的，是需要动力的。得其大者可以兼其小，所以我们需要立大志、立长志，先定下大目标，需要仰望星空，心存高远。作为数科院的学生，我们可以为数学研究、应用、发展以及数学人才的培养与教育而努力。如今，来到南师读书机会不易，我们应该将目标放的更远，眼界放更高，努力有更好的发展。
宋老师还强调说我们需要提高自己的自信心，练就一颗持久努力之心。在仰望星空的同时一定坚持脚踏实地打基础，在校期间多读书、勤思考、敢质疑。星空在远方，但是路就在脚下，学过的每一本书、每一个知识都将是我们走向星空的垫石，平稳而又坚硬。
作为演讲嘉宾参加第四届中外大学校长论坛
从求学那年算起，44年的光阴弹指一挥间。在2002年，宋老师接过了一校之长的帅印。从此，南师的未来就被他深深地放在了心上。每每谈及学校，宋老师的激动溢于言表。回顾往昔，尤其讲到南师发展的关键节点，他的眼里充满了光芒。他说，百廿岁月峥嵘，立足于时代发展之势，我们学校总能抓住机遇，勇于挑战。
1983年底，学校从南京师范*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说改名为女王调教
。此后，学校高举“师范”大旗，在南师人的共同努力下积极申报“211工程”建设高校。宋老师讲到南师建设新校区的故事，我们都兴奋不已，原来选址仙林的背后还有一段特别的故事，这里是南师人自己共同的选择。宋老师还与我们回忆到，在任副校长的期间，学校强化学科建设，并于2000年提出了新的办学目标，即要建设综合性有特色的教学研究型大学。为了实现这一目标，2002年宋老师主政后，立即着手调整人才培养结构，控制本科生规模，扩大研究生规模，学校发展重点从外延的规模扩张转移到内涵质量建设上。2003年他提出了高等教育大众化背景下精英人才的培养目标，尤其对于我们这样一所有着百年传承的师范老校，宋老师特别强调，对师范专业的培养目标来说，就是要培养教育家！正是因为有宋老师他们一代南师人的卓越远见，学校才把握住了每一个重要而关键的契机，稳步发展，有了今天的办学成就和社会影响。
入学第一课“学为教育家”
宋老师如同读书年代一样，引领着学校与时间赛跑，将南师推进一个发展的快车道。我们文字有限，无法铺陈展开，深感言不尽意。宋老师与我们交流时没有空洞的文字大话，都是平实质朴的谆谆教诲。那些往事、细节，甚至数据，宋老师如数家珍，讲述中没有任何磕绊，他对学校发展的关心、用心、真心再度让我们感动与折服。大抵也只有真正地热爱南师，热爱事业的人才能将每件事情还原的如此清晰，细致入微。听着宋老师的讲述，我们仿佛置身于那个时代中的南师校园，与学校一同见证着历史发展的波澜壮阔。听完宋老师对学校发展史的分享，我们激动万分，同时也对面前的这位已过花甲之年的长者肃然起敬。学校这些年的发展，宋老师不仅仅是历史的见证者，更是发展的推动者、功绩的建设者。回顾宋老师的工作史与南师的发展史仿佛是两条螺旋上升的曲线，它们时而交织在一起，时而齐头并进，相互成就。
与泰州市政府签约
在这几十年中，宋老师的心里始终装着南师，装着学生，在母校120周年校庆的美好时刻，宋老师谈到了他的期盼与祝愿。
“我们必须要高度重视人才培养，如果只在乎学术研究那就是研究院而不是大学，本科生与硕士生方面，是为高层次高水平的大学提供硕博士生源，博士生方面，主要是培养学生的创新能力。必须要抓住人才，珍惜人才，重视师资队伍的建设，进一步提高教师的素质。与国内以及国际同等水平的学校相对比，我们拥有的领军人才数量还不够，有海外学习背景的人才也需要增多，必须努力汇聚有创新精神，创新能力的师资力量。同时，我们要扎实地推进学科建设，对*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说而言，要将自身的发展目标对标学校，建立有国际影响力的高水平*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说，加强与兄弟*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说的交流与互动。”说到这里，宋老师眼里又一次充满了光芒，他看看窗外，又看看我们，对我们讲：“现在啊，时代的接力棒已经交给你们了！”是啊，现在是轮到我们与时间赛跑的时候了，每一步都要走得稳、踩得深，既仰望星空又脚踏实地，绵绵用力，久久为功，跑好青春奋斗的接力赛。
在国际教育行政*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说春季论坛上演讲
不知不觉，时间已将近傍晚，在轻松愉悦的氛围中，我们对宋老师的专访步入尾声。数小时的交流让我们仿佛观看了一部南师发展纪录片。听着宋老师对我们的教诲与指导，我们的胸腔里升腾着感动。感动于百廿南师在风雨中摇曳生长的风姿，也感动于宋老师这样的“大先生”教导我们的“仰望星空、脚踏实地”。临别之际，宋老师把一段朗诵视频交给我们。此前我们邀请宋老师参与我们的《数苑朗读者》活动，没想到他早早地在家里精心准备，悉心录制，并通过这段朗读传递着对我们的期许与鼓舞，他的用心再次让我们感动不已。“在苍茫的大海上，狂风席卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔......”视频中宋老师高亢的朗读铿锵有力，好似雷霆之声。我们，既然已经接过时代的接力棒，那就应该做勇敢无畏的“海燕”，无惧风雨，丰满羽翼，向万里碧空，飞翔！
宋永忠老师是一位对待工作极其认真负责、对待学生特别和蔼亲切的人。通过这次采访，我们学到了很多。宋老师用奋斗为自己的青春作注，把宝贵的年华奉献给了数学，奉献给了南师，奉献给了教育，让我们由衷敬佩。我们很庆幸参加了这次活动，得以认真学习了学校的发展史，听着宋老师对我们的教诲与指导，我们都满怀感动，感动于宋老师这样的“大先生”教导我们仰望星空，脚踏实地。宋老师用自己高远的眼界、卓越的建树将南师变成海洋上的一座灯塔，照亮着一只又一只“小海燕”的飞翔之路。
（本文系寻访团队对宋永忠老师的专访实录，文稿内容经受访嘉宾本人同意公开，在此深表感谢）
