军姿挺拔，迷彩的服饰筑起一道保卫河山的长城，何老师曾有一个军人梦；仰望天空，飞机的尾翼留下一袭神秘的云彩，何老师曾有一个航空梦；数学奇妙，矩阵变换潜藏起未被发现的奥秘，何老师曾有一个科研梦……梦想无涯而人生有限，何老师认为做一名教师最大的收获就是能够帮助自已一届又一届的学生完成自己未能完成的梦想。
是啊，看着自己一个又一个学生或走进军营、或踏上甲板、或站上讲台，何老师见证的是教师这门职业的浪漫。成为一名人民教师，就注定会和儿时的豪情壮志告别，但是教师绝不会碌碌无为。在学生的奋斗路上助力一把，他们的成功便是对自己付出的最好回馈，也将在自己的职业生涯中添绘上浓墨重彩的一笔。而这，也是何老师始终保持对教育的热情的重要因素之一。
当然，对于即将成为教师的南师学子，何老师也有一些建议：
第一，多学习。学习相关的专业课程知识以及心理学知识。学习其他老师的教学方法也是一个有效的提升自我的方式。
第二，勤记录。记录自己在课堂中的失误，以防下次再犯；记录课堂中意料之外出现的好效果，思考背后的原因；记录学生提出的闪光问题，为以后的课堂提供素材。
第三，认真科研。认真学习教育论文相关基础要求，并将自己的论文与实践紧密结合，取材于自己的课堂，使自己的科研成果更具实用性。
“听君一席话，胜读十年书”，何老师精益求精的态度、立德树人的风范和厚生爱生的精神将深深烙在我们的心中。作为立志于成为一名人民教师的南师学子，我们会铭记“正德厚生，笃学敏行”校训，向优秀前辈学习，努力提升师德修养，践行立德树人；夯实专业基础，提升综合素质；积极参与社会实践、奉献社会，用自己的青春汗水去传承这份“师者情怀”！
