【写在前面】
百廿风华，厚生致远。2022年，恰逢女王调教
120周年校庆，女王调教
数学学科成立70周年，作为一所百廿师范院校，我校始终坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，落实立德树人根本任务。女王调教
自1952年办学以来，涌现出了一大批优秀的教育工作者。他们是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，他们是有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，他们把全部精力和满腔真情献给了教育事业，为*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说的发展注入源源不断的活力。
2022年7月以来，女王调教
积极组织开展了“寻访数苑‘大先生’，致敬厚生‘好老师’——杰出校院友寻访活动（第一季）”活动。*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说党政班子牵头领导，学工团队担任指导教师，本研学子积极组队报名，近二十支采访队伍分赴祖国大江南北，寻访了自1959级—1992级共14位杰出校友......足迹里藏着深情，回眸时传递着感动，校友们和母校联结的温情在涓涓延续，在校师生们对学校的认同感和荣耀感在熠熠升华。如今，我们用心碰出这一份份沉甸甸的寻访实录，希望给予读者们受用不尽的源源力量。自此，我们以受访校友的入学年代顺序，与大家分享访谈实录，让我们一起来听这些令人感动的故事吧。
春风化雨，诲人不倦
——访数科院校友、无锡市匡园双语学校执行校长钱桂荣
钱桂荣，男，1964年出生，江苏无锡人，1987年毕业于女王调教
数学系，原江苏省锡山高级中学副校长，现任无锡市匡园双语学校执行校长，江苏省中学数学研究会理事，无锡市华罗庚研究会理事，无锡市惠山区侨联委员。
在“寻访数苑‘大先生’，致敬厚生‘好老师’”活动中，我们小组很荣幸能够寻访到*女王调教-女王调教视频-女王 调教小说杰出校友钱桂荣老师。钱老师从教三十多年来始终扎根教学一线，任教十届高三数学教学，把握中学数学教学整体方向，推进课堂教学有效性探究，所在学校的学科教学质量在当地稳居前列。钱老师在课程开发与建设、教学日常管理、校本教研和学科建设等方面均开展了扎实有效的工作，学校成为教育部“新课标实验基地”。教学出色之余，钱老师非常重视高中数学的科学研究。他参与研究的多项教学成果获得江苏省教学成果奖一等奖、特等奖、国家级教学成果奖二等奖，并在省级以上学术刊物发表二十多篇论文。怀揣着对钱桂荣老师的敬佩之心，我们开展了本次难忘的寻访活动。
“学习数学是要做题目的，要肯花时间去钻研习题。”这是钱桂荣老师在大一下学期悟出来的数学学习道理，并在之后的学习生活中身体力行。大学期间，钱老师花了很多时间在研究做题上，不仅将《吉米多维奇数学分析习题集》（一套六本）、《高等代数习题集》（上下册）的题目全部完成了，而且坚持每天晚自修巩固知识，周末时间也都用来潜心钻研数学。在钱老师日复一日的勤勉努力之下，每次考试他都能取得优异成绩。回忆四年的学习时光，钱老师在大一到大三将精力用于主要学习数学相关课程，夯实数学基础理论和解题能力；大四上学期开始学习初等数学研究等教师类课程，注重大学学习与初高中知识的幼小衔接、融会贯通，为毕业后从事中初教育奠定基础；大四下学期进行为期八周的专业实习，读万卷书、行万里路，用身体力行实现知行合一。
钱老师坦言，给自己上《数学分析》课程的杨老师教育教学水平是很高的。杨老师上课思路十分清晰，讲解到位，在上课过程中不翻一页书，板书条理清楚，行云流水，一气呵成，课堂教学结束时才会打开包，拿出书来布置作业，令他非常敬佩。杨老师还非常关心关爱学生，经常在课间与同学们聊天，或课后深入宿舍与同学嘘寒问暖，从学业困难到家庭生活，他都能无微不至关心、耐心指导答疑，给出他的建议和帮助，因此，他与同学们建立了深厚的师生情谊，同学们非常喜欢杨老师。
钱老师在回忆南师随园求学时光时语中带笑，充满依恋和不舍。他说，尽管当时宿舍条件较艰苦，但同学之间互帮互学，友谊纯朴正直；随园校舍古朴古香，西山之上，随园七舍，环境优美，风光可人。在钱老师的青春追忆中，提及起来只感青葱岁月，意气风发，回忆满满，情谊浓浓。
“1987年，我刚刚参加工作，那时的教研组长是吴荣宝老师，他治学严谨，把工作几十年来做的习题集整理成册，垒起来有一人高……”吴老师如同领路人，其言行深刻影响了钱桂荣老师，令他至今记忆犹新。
数学老师必须不断加强基本功，保持对数学的敏感度。钱老师向我们展示了一本厚实的笔记本，每一页都写满了各类大型考试的题目、解答、方法。无论是否身处教学一线，研究数学教学改革趋势、高考动向等都是他必做之事。
如何提高教学能力与保证课堂教学效果是钱桂荣老师密切关注的问题。他曾牵头组织中国教育学会及江苏省重点课题《基于课程标准的教学与评价研究》，内容涉及教学目标续写、目标导引教学和促进学习的评价，研究教师应设置什么样的情境来检验教学是否完成课程目标、达到课程标准。整个研究持续近十年，钱老师为其付出无数心血，最终在江苏省学业水平测试和高考等实践中检验了研究成果，所教学生参加各类各级考试都取得了理想的成绩。
我们相信，如吴荣宝老师影响着钱老师一样，钱老师对教学的严谨态度已在他的后辈教师们心中深深扎根，他用实际行动向我们诠释如何成为一名优秀的人民教师。
“想要成为一名好老师、大先生，除了要不断提升专业素质，心中一定要有爱，充满对职业、对学生的热爱。”给生病的学生送饭、给学生制作冷饮防暑降温、腾出自己家里的房间给学生住、奖励进步的学生一本数学书籍……钱桂荣老师将他与学生的故事娓娓道来。钱老师还提到，一位他二十五年前教过的学生仍然记得他，每年都会在钱老师生日时送上祝福、在春节过年时登门看望。一朝沐杏雨，一生念施恩。只有教师爱学生，学生敬老师，才能在良性循环下彼此收获、彼此成就。
“作为老师，不仅要教会学生书本知识，关心学生身心健康，还要能激发学生爱上学习、喜欢钻研的兴趣和潜能。”在教学解三角形时，钱老师曾专门借了皮尺和测角仪，组织学生到校外测量一座水塔的高度和池塘宽度。通过亲身实践，学生既在动手操作中加深对知识的理解，又提高了对数学学习的兴趣，感受到生活处处是数学的魅力。
“成为一名好老师并不容易，只有自己的内心有对教师这份职业的热爱、有对教好学生坚定的信念，才能感染学生，让他们也慢慢成为有梦想、有追求、有力量的人。”钱老师三十余年始终如一，永远对自己的工作、学生充满热情，怀揣着对教育事业最初的真挚情怀，不急不躁地在教师育人、立德树人这条道路上坚定走下去。
提及对在校生的叮嘱和寄语，钱桂荣老师希望同学们要珍惜美好的大学时光，认真学习基础理论知识，不断提升实践能力和综合素养，在校园中抓住一切机会锻炼自己，过充实的、有意义的大学学习生活。
对于未来有志于从事教师行业的南师学子，钱老师也给出了如下建议：
第一，教师对待学生要有爱心和耐心。刚刚毕业的教师往往保留着大学生的直率冲动，面对和处理学生的错误时容易急功近利、急于求成，年轻教师需要保持耐心去寻找学生错误的根源和解决问题的良策。
第二，教师要有责任心。对待教学任务要全力以赴，确立明确的教育教学目标，并认真安排好阶段性的任务，有规划地完成，循序渐进，稳扎稳打。
第三，教师的成长是一个阶段性、递进式的过程。每个阶段都需要教师坚持做好这个阶段该做的事，来不得半点浮躁和虚假，阶段间的跨越也需要教师付出努力，要有“板凳甘坐十年冷”的定力和“为伊消得人憔悴”的信心。
访谈最后，钱桂荣老师殷切希望南师学子能够学以致用，大胆实践，把各项工作做实、做好，让今后的教学过程成为自身学习、研究、总结提高的过程，努力成为学习型、反思型、研究型教师，不断探索教育教学工作新思路，提升自己的综合素质和实践能力。
我们非常荣幸能够参与此次寻访活动。寻访过程中，钱老师平易近人话语谆谆，与我们回忆了许多亲历感受，看似是故事，实则体现了钱老师“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”的奋斗经历、高境界思想、以及对教育的独特理解，我们也从中学习到了很多道理：抓住当下分秒必争，自强不息脚踏实地；明确心之所向，保持热爱耐心，树立坚强自信；切忌骄傲自满，不断与时俱进。我们会以钱老师为榜样，钱老师的开蒙思想与育人实践将如灯塔之光长明。
（本文系寻访团队对钱桂荣校友的专访实录，文稿内容经受访嘉宾本人同意公开，在此深表感谢）
访谈团队：何怡婧（2019级本科生）
韩晶波（2019级本科生）
司欣玥（2020级本科生）
